现将潍坊市学校“快乐课间活动”实施方案印发，请各级各类学校按照方案的基本要求认真贯彻实施。

“快乐课间活动”是进一步克服学生活动时间少、活动形式单调、枯燥，活动效果不明显，达不到每天体育活动一小时。为提高和保证学生的活动兴趣、活动质量和活动时间而进行的一次历史性课间操改革，希望各地拿出时间、人员、精力和具体实施方案。将这次“快乐课间活动”进行到底。

 附：潍坊市学校“快乐课间活动”实施方案

                                         二00六年四月五日

               潍坊市学校“快乐课间活动”实施方案

 每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子。

健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯。确保学生体育课和体育活动时间，举办多种多样的群众性体育活动，培养学生的竞争意识、合作精神和坚强毅力。

2004年全国学生体质健康监测结果显示，我国中小学生身体素质，特别是爆发力、力量、耐力素质及肺活量等指标持续下降，超重与肥胖学生的比例增加，学生视力不良现象继续上升。出现这些问题的原因是多方面的，但学生每天的体育锻炼不足、体育活动时间不能得到保证是其主要原因。另外，课间操是学校管理、学生养成教育的具体化，是对学生进行身心教育最经常、最有效的途径之一。它既是学校精神风貌、全体师生精神面貌的展现，又是学校管理水平、学生组织纪律的反映。它是学校管理、学校形象的一个综合体现。

为此，潍坊市教育局结合《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》，决定从2006年开始，采用先试点后推广的方式，在全市中小学校实施“快乐课间活动”，为保障活动的顺利进行，特制定本方案。

一、        活动方案

（一）保证时间

各学校每天进行大课间活动的时间为，上午第二节课后30分钟，下午两节课后30分钟，活动时间全部列入学校课程表，从而保证学生的活动时间。

（二）拓展空间

1.创建快乐体育园地

各学校充分利用学校的边角空地，因地制宜少花钱或不花钱设立多种多样体育器材，如在楼角围墙上建攀岩、攀网、场地边上建梅花桩、独木桥等，使学生的活动空间得到扩展，活动设施器材得到补充、丰富。

2.创编室内健身操与室内健身游戏，弥补室外活动空间的不足，同时可消除不良天气带来的影响，达到既扩充空间又保证活动时间的效果。

（三）丰富活动内容

丰富大课间的活动内容，中小学大课间的内容可分为六个大类别：

1.体操类：在教育部统编广播操的基础上，各学校可自编校操、武术操、球操、健美操及队列队形练习等。

2.舞蹈类：如韵律舞蹈、形体练习、舞蹈动作组合、集体舞、民族舞等。

3.身体素质练习类：分为力量、耐力、速度、柔韧、协调等，具体的如纵跳、原地高抬腿跑、俯卧撑、蛙跳、韧带拉伸、12分钟耐力跑等有氧耐力性活动。

4.趣味游戏：如看谁反应快（推手、打手等）、角力、轻物掷远、跳方格及乡土民间小游戏等。

5.特色活动项目：如跳绳、踢毽、跳皮筋、滚铁环、掷沙包、放风筝等。

6.新颖有趣的快乐体育园地的内容，如竹杆舞、同舟共济（板鞋）、滚轮胎、梅花桩、独木桥、攀岩（网）、多向角力等项目，学生有新奇感且参与性较强。

这六大类项目，各学校按照自己的场地、器材的情况，根据不同季节的变化，结合学生的实际，自主统筹安排。要求强调趣味性，符合学生的年龄特点；不仅关注活动的形式，更要注重健身的实效性；要因地制宜，突出自己特色。同时在课间活动中有配合活动内容的伴奏音乐，使艺体相辅相成。

（四）培养健身观念

1.通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各种体育活动中，变要我参与为我要参与，在乐中练，在练中乐。

2.通过体育课向学生传授各种基本技术、基本知识，使学生会练、懂练，并找到自己特别喜爱的1―2个项目，在体育活动课中加以强化、提高，变成学生本身的需求，成为终生参与的项目。

3.加大体育健身的宣传力度，张贴、悬挂健身格言如“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”、“我运动、我快乐”，举行健身讲座，组织演讲比赛等，使学生感受到锻炼带来益处的同时，从理论层次上认识到健身的重要性，从而培养终身体育的意识，养成终生体育的习惯。

二、工作安排

（一）确立试点学校

  潍城区：潍坊七中、潍坊三中、潍坊八中、潍坊外国语学校、潍城实验小学；

  奎文区：奎文实验中学、潍坊十中、潍坊新华中学、潍坊中新双语学校、潍坊实验小学。

  潍坊一中、潍坊二中。

（二）试点和推广时间

  三月至四月在上述学校试点，五月底在全市中小学中推广。

三、活动的管理

“快乐课间活动”的管理从全体师生入手，实施管理的“五落实、六到位与人员负责制 ”，各学校应根据自己的实际有所调整与侧重。

1. “五落实、六到位”即每班活动器材落实，活动场所落实，活动时间落实，值班领导落实，带班教师落实；领导督促到位，班主任组织到位，各方协调到位，体育教师指导到位，安全检查到位，学生参与人人到位。

2. “人员负责制”具体为：

   （1）领导负责制：课间活动要建立校长负责制，学校主要领导到操场参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全校师生对课间操的重视程度。

   （2）班主任负责制：认真组织本班学生按时出操。（学生出勤率达98%，病、事假及值日生除外），培养学生活动兴趣，从思想上正确引导学生，并用自己的亲身实践来影响、教育和鼓励学生积极参与活动。

（3）体育教师负责制：负责课间活动内容的安排、乐曲的选择。内容安排必须符合季节特点，乐曲的选择必须符合学生和内容的特点，用音乐来控制学生在三十分钟内的一切活动。负责班级活动场所及进退场的安排。入退场方法要切合实际、形式多样，队列动作整齐规范。负责组织课间操的全过程，指挥得当，仪表大方，带操动作规范，并协助班主任组织好所带年级的课间活动。

    （4）要把全体教职工分到各班级学生一起活动。

四、注意事项

学校的组织管理应注意以下方面：

1.活动的开展要具有科学性，要符合学生的年龄特点和生理变化规律。

活动内容的选择要符合学生的性别、年龄、生理、心理特点，要科学地安排好活动内容的顺序以及活动量，要符合人体运动的变化规律，不影响下一节课的正常学习。

2.活动的开展要具有实效性，使学生的身心健康得到全面发展。

能否满足学生生长发育的需要，能否达到增强学生体质的目的是开展活动的关键。活动的开展搞的不仅仅是一种形式，也不是看谁搞的多么热闹，而是要把体育活动与健身寓于快乐之中，要把体育与健康教育结合起来，要把休闲与锻炼结合起来，要把传统体育与现代体育结合起来，要充分调动学生参与活动的积极性，使学生在活动中产生满足感，逐步培养其对体育的兴趣和爱好，养成自觉锻炼身体的习惯，同时促使学生身体素质的提高，为学生的终身体育打下基础。所以活动的开展不仅是求形，更是要讲究实效，最后的评价应放在学生素质的提高上。

3.活动的开展要符合季节、气候的变化。

一年有春夏秋冬的自然交替，活动的编排也要符合季节、气候的变化规律，如果常年活动一套内容，学生不仅会厌烦，也会失去兴趣，其锻炼价值也会降低，所以，只有不断地翻新，不断地发展，活动才会有生命力，才能得到社会和家长的支持。 

4.活动的开展要具有创新性，要因地制宜，形成学校特色。

   “创新是一个民族进步的灵魂。”只有不断地创新，活动才会有生命力。因此，各个学校在开展活动时，要根据自己的实际情况，因地制宜，创编出符合自己学校特点的活动来。对于活动中的一些选择项目，如：游戏、舞蹈、自编操、健美操、球类项目、武术等，可以班、组、个人为单位，在规定音乐旋律中，留给学生空间，让学生们去创新，要使学生在创造性的活动中充分发展自己的个性和特长。   

    5.活动的开展要具有渗透性，要使活动成为一个育人的综合实体。

在活动中要有意识地把德育、智育、美育、心理教育等活动融合进行，要通过活动的开展，使学生产生新鲜感和强烈的求知欲望，培养其在活动中的竞争意识和集体主义观念，培养其良好行为习惯的养成，从而达到以体辅德（思想品德）、以体激智（智力水平）、以体促美（创造美、欣赏美）、以体益心（成功后的快乐和胜利后的喜悦）的目的，使大课间活动成为一个育人的综合实体。

6.活动的开展要具有群体性，要关注群体的共性与个体的差异性。

活动的设想与实践要充分体现群体性，要让全体学生都参与到活动中去要坚持面向每一个学生，面向学生的各个方面，要使每一个学生在集体活动中找到自己的位置，显示其自身的价值。

7.活动的开展要具有安全性，对学生及时进行安全教育

要加强安全管理，制定出全面的、扎实细致的安全制度，同时教师要高度负责，要组织、指导好，以预防为主，做到器材保护与人员保护相结合，杜绝事故的发生。

           潍坊市教育局